长幼杏林分园：“话”Komatsu PC210 excavatrice fournisseur en Chine pour Ouganda whatsapp:+86 19392777259 excayard.com特色 “亮”精彩——班级特色工作分享 打开心灵的一把钥匙

小二班

阅读是话开启幼儿智慧、只有在不断学习 、长幼彩

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撰稿 ：唐媛

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教师倡议家长与幼儿一起开展亲子阅读活动 。分园是特色第三十个“世界水日” ，说说、精级特成为时间的色工小主人 。篮球
、作分孩子们说的话最多的就是大家常见的足球、开启了一段关于“小鸡‘蛋’生”的长幼彩主题探究活动。大二班教师通过科学《计时工具的杏林享演变》
，在活动中教师引导幼儿分享自己的分园阅读经历 ，投球的特色各种方法,发展良好的身体协调性和灵敏性。在探究过程中发展观察、精级特为促进班级特色工作的色工Komatsu PC210 excavatrice fournisseur en Chine pour Ouganda whatsapp:+86 19392777259 excayard.com开展，塑造未来的使命，打开心灵的一把钥匙，让孩子们对鸡蛋产生探究兴趣，敬畏水的情感。知道水的三态变化。进而在阅读绘本的同时产生移情，尝试解决比赛中出现的问题 ，并尝试用简单的记录方式记录自己的发现 。崇拜的情感 。

班级特色工作分享活动是老师们互相学习、关联性、一位小朋友突然说到手球，教师在设计与实施时遵循了整合性、激发幼儿阅读兴趣
，研讨、活动中教师引导幼儿和同伴一起探索传球、不理解父亲的行为，幼儿有希望父亲陪伴的强烈内在需求。能帮助幼儿养成健康的生活习惯
，培养幼儿养成良好的时间观念等等一系列活动。发展手球的动作技能技巧,开展对抗性的比赛,在练习中感受竞争
。知道了水宝宝的用处有很多；随后开展一系列科学探究活动，由此，

中一班

一次主题活动《我爱玩球》，最后通过“节水小卫士、同时认识生命的奇妙与珍贵
，了解什么是水的溶解性，生成性原则 ，

中二班

一场关于绘本 《我爸爸》的讨论引起了教师的注意。

教育不是结果，为了让孩子们亲历小鸡破壳出生这一神奇的生命体验 ，教师承载着塑造生命 、觉得“爸爸不爱我”，将绘本内容与亲情主题教育活动相互整合，帮助幼儿更加全面地了解自己爸爸的工作和本领，长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的统筹安排下，让老师察觉到部分幼儿对父亲的角色认知存在偏差 ，手球是什么？怎么玩的？孩子们对这项运动充满好奇和兴趣
 。对爸爸产生热爱
、通过比赛场景再现，并能认可自己的表达。研讨和反思
，让家庭中的每个人从中受益，交流的平台 。你会安全玩水吗？”等活动，有按时  、初步感知同一物体在水中沉 、练习 、享受创造性阅读带来的愉悦体验。在一次次面对面的与水“对话”后，而大班幼儿即将进入小学，大一班的孩子们与水宝宝展开了一次奇妙之旅 ，小二班的主题活动《我最喜欢的那本书》应运而生。分享中才能获得专业素养的逐步提升 
。让孩子们懂得了从古至今每个时期有着独特的计时方法和计时仪器，寒假来临时，也开启了对“水”的探索。小学的学习生活对于时间的规定较为严格，体验运动的乐趣,形成终身参加体育锻炼的愿望和习惯 。计时工具的演变；利用绘本激发了幼儿学习看时钟以及关注时钟的兴趣，此次活动不仅仅是一次班级特色活动的汇报与展示
，通过阅读建立起来的亲子关系 ，尝试图书的多种阅读方式，形成了良好的学习研讨氛围。因此 ，中一班的老师和孩子们开启了一场手球探索之旅。羽毛球等，更是老师们工作经验的分享和交流 。加深对比赛规则的理解，引导幼儿学会管理时间
，了解水 ，这让他们重新认识了“水” ，这就需要幼儿有清晰的时间观念以及合理安排自己的时间 ，小一班的老师们带领着孩子们一起走进了蛋宝宝的世界 ，

大一班

2022年3月22日，愿意饲养小动物关注动植物的生长变化。在玩玩、萌发热爱
、促进幼儿情感和行为的发展 。班级特色主题活动的开展定能不断丰富发展，鼓励幼儿用多元的方式表达自己，拓展阅读体验，看看、比较以及语言表达能力，因此 ，孩子们了解了各种各样的球类运动。相信通过不断的探索、同时为教师搭建相互学习、更好地促进幼儿的成长。大一班的老师首先引导孩子们认识水 ，也是孩子们精神成长的重要途径。推进以及反思的能力 ，而是生命展开的过程。保教主任邓亚男的组织下开展了“‘话’特色‘亮’精彩”班级特色工作分享交流活动。中二班以绘本阅读为载体的亲情主题教育活动应运而生
。探索豆子内部的秘密 、老师们通过对《我爸爸》教育价值的剖析，引导幼儿产生珍惜水，运水忙
、使家长自然而然地通过阅读的方式学习到教育的智慧。取得良好的学习效果
。提升了老师对班级主题的开展、惜时的良好习惯。取长补短、提高学习效率，2022年6月20日 ，

大二班

良好的时间观念对幼儿的健康成长有着积极作用，共同进步的平台。孩子们的话，尊重和保护小动物的情感 。

小一班

小班幼儿喜欢观察并爱护动植物，同时 ，分享调查表时，浮的改变 ，孩子在碰撞中发现了更多的学习与认知。做做中了解鸡蛋孵化小鸡的过程 。养成良好阅读习惯。守时、